Dana 10. veljače 2016. održana promotivna radionica u Srednjoj školi Dragutina Stražimira u Sv. Ivanu Zelini, a 11. veljače 2016. godine održana je promotivna radionica u Srednjoj školi Dugo Selo
Srednja škola Dragutina Stražimira odabrala je 28 učenika završnih razreda strukovnih programa za sudjelovanje na promotivnoj radionici.
Korištenje novih metoda učenja uz upotrebu IT tehnologija putem Loomen platforme s modernim sadržajima izazvalo je odobravanje kod sudionika.
Radionica je bila usmjerena na poticanje pozitivnog stava prema poduzetništvu kroz informiranje o mogućnostima i prednostima pokretanja vlastite tvrtke ili obrta, a naglasak je bio na cjeloživotnom učenju. Koristeći se novim pristupom u učenju, primjerima iz svakodnevnog života, motivacijskim pitanjima, zagonetkama, igrama, križaljkama i sl. potaknuli smo učenike za učenje i korištenje materijala za samostalno učenje putem e‑learning platforme.
57% ispitanih učenika odgovorilo je da planiraju u budućnosti voditi vlastitu tvrtku ili obrt, 82,14% vjeruje da se poduzetništvo može naučiti, 96% vjeruje u sebe i svoje sposobnosti za pokretanje vlastitog posla. Svi su sudionici odgovorili da samostalni posao znači rizik, dok ih je 75% spremno preuzeti taj rizik. Najviše učenika se odlučilo za otvaranje obrta (67,86%). 75% učenika je odgovorilo da im se sviđa učenje putem Loomen platforme. Na pitanje što je poduzetništvo 47,22% je odgovorilo da je to prilika da budu svoji gazde. 60% učenika smatra je poduzetnik osoba koja ulaže svoj novac u određeni poslovni poduhvat, a 35,29% učenika bi bili poduzetnici jer žele biti sami sebi šefovi.
Nakon prezentacije o mogućnostima sudjelovanja u EU projektima stručne prakse u inozemstvu putem projekta iz programa Erasmus+ za strukovno obrazovanje 16 učenika je dostavilo svoje prijave za sudjelovanje.
Na radionici u Dugom Selu sudjelovalo je 26 učenika koji su bili vrlo motivirani za učenje o poduzetništvu.
Nakon radionice na platformi su ispunili ankete koje smo obradili te donosimo najzanimljive podatke:
Od 26 anketiranih učenika njih 65,38% je odgovorilo da planiraju u budućnosti voditi vlastiti posao, 88,62% žele biti neovisni, 88,46% vjeruje da se poduzetništvo treba učiti te ih je 96,15% odgovorilo da se smatraju sposobnima za vlastiti posao.
Svi učenici vjeruju da samostalni posao nosi rizik, dok ih je 88,46% spremno preuzeti taj rizik, a 65,38% se odlučilo za pokretanje obrta.
S obzirom da su se po prvi puta susreli s novom metodom učenja putem Loomen platforme 96,15% je odogovorilo da im se ovakav način rada sviđa i da ih motivira.
Na pitanje što je za njih poduzetništvo 19,23% je odgovorilo da je to neizvjesna budućnost, 65,38% se odlučilo za odgovor prilika da budemo svoji gazde, 50% ih je odgovorilo da je to prilika da se obogate vlastitim radom. Samo 3,85% učenika je odgovorilo da je poduzetništvo pitanje hoćemo li sutra imati posla.
Poduzetnik je za učenike osoba koja ulaže svoj novac u određeni poslovni poduhvat (88,46%), a za 11,54% osoba koja uvijek zarađuje.
Na pitanje zašto bi bili poduzetnici učenici su odgovorili: 23,08% biti sam svoj šef, 3,85% mogućnost mijenjanja stvari, 26,92% mogućnost iskorištavanja svojih potencijala, 7,69% odogovorilo je ostvarivanje neograničenih profita, dok ih je 15,38% odgovorilo raditi stvari koje volite, 11,54% izazov, a 11,54% odgovorilo je da je to dokaz samom sebi da se može uspjeti.
Učenici su iskazali zanimanje za daljnje korištenje materijala s platforme kako bi proširili svoja znanja o poduzetništvu čime smo postigli cilj približivši im prednosti poduzetništva, odgovornog poslovanja cjeloživotnog učenja.
9 učenika prijavilo se za sudjelovanje u EU projektima financiranim iz Erasmus+ programa koji su spremni stjecati međunarodno iskustvo putem stručne prakse u inozemstvu.
